HW 1

1.看完 教育無他 發揮天賦 就是成功 一文後，有些感想: 從小，我們的父母就一直警惕，認真讀書是唯一翻身的機會，只有讀書，你才能在社會金字塔最頂層的位置，只有讀書，你才能在未來享有更好的生活品質，也就是在這樣的成長環境下，我們被逼得很在意成績，任何一分都不能錯過，考試100分能贏得獎勵，但是99分是粗心，是大忌，勤奮的讀書，努力讓自己不能失誤，才有可能成功，才有機會翻身。 可惜時代變了，他們來不及告訴我們，只有讀書並不能使我們了解人際關係的重要性，也沒有告訴我們，只有讀書並不能充分的讓我們有創造力與想像力，於是我們開始懷疑「勤能補拙」，我們開始懷疑「勤奮是美德」這些道理，就這樣一直到了大學，價值觀慢慢建立的我們，無法適應這個快速變遷、資訊爆炸的社會生態，因為，淺意識告訴我們，勤奮與努力只是美德，並不是唯一大放異彩的道路，有些人開始把偶像設定為「不用努力即能有所成就的人」，躺著賺是最輕鬆的方法，開始看不起花了一大堆時間，卻考試比自己差的人;而努力讀書考了好成績的人，是應該的，是笨的。 這造就兩種學生的養成:勤奮與自認聰明的學生。 勤奮的學生，保持故有的想法，非常認真，但只限於對自己未來有用到的科目，不願意花很多心思在國文、管理學與體育等，也不願意把時間放在社團與活動上，當然可能會被這個社會淘汰。 而自認聰明的學生，不想花太多時間在學業上，因為有太多有趣的、好玩的事情在等著他們，可是基本功不夠，雖然興趣多元，卻沒有精專之處，也當然有被這個社會淘汰的可能。 那我們為何不找取平衡點呢?讀書與活動並重，本業科目與非本業科目均衡，不論你是100分或是80分，其實皆差不多，何必在意幾分之差，只要不愧對於自己就好，反而該在意自己學習夠不夠多元，唯有透過此方法，才能在這資訊爆炸的時代，將自己放在對的位置上。

2.看完演講後，第一我必須承認TED是一個我不曾注意的好網站，在大學時期就能發現這種全方位的網站真的很幸運，第二原來我大學三年都忽略了人文關懷的議題，希望一切都還來得及。奴隸一直是很嚴肅的全球議題，在演講中我們可以清楚看見不論在世界上的哪個角落皆有人活在勞力中，可怕的是他們無從比較，沒有足夠的資訊與知識去了解自己的生活品質為何，因為，很多奴隸是從小就在惡劣的環境下長大的，而這輩子被雇主用完後黯然死去，即使地球上有一個人在非人道的環境死亡，太陽還是從東邊升起西邊落下，我們真的忽略了這些人的聲音，太容易忽略了，而講者就是希望能借由大家"知"的力量，讓這個世界更加美好，或許有少部分的人知道後會付諸行動，而我，也希望在完成學業有餘力後，能成為後者。

3.我認為是FB，但是前提是讀者能有不被扇動的理性與獨立思考的性格，理由為: a.知識量較大(因為目前使用上較普及) b.FB也有部落格功能。但是我們也了解其缺點，即時更新使資訊的速度太快，造成在未謹慎思考時訊息已經發佈，會有訊息可信度上的質疑，因此我訂立了理性與獨立思考的前提。